Třída 3.A

V tomto týdnu jsme se začali připravovat na jaro a Velikonoce. Vytvořili jsme si akvárko plné půdy z různých míst ČR, Itálie a Švýcarska, do které si zasadíme jarní ozdobu naší třídy. U toho jsme si povídali o různostech v půdě a sledovali živočichy, které žáci spolu s půdou omylem přinesli. Postarali jsme se o zvířátka na naší farmě a podojili jsme kozu Lípu. Pozemek postupně pokrýváme štěpkou a doufáme, že nás brzy přestane trápit všudypřítomné bahno. Žáci si krásně zabruslili. (Již nám zbývají jen 2 bruslení a to 12. března a 26. března.) Věnovali jsme se v matematice geometrii,…

Český jazyk  Opakování VS B, L, M (pětiminutovky) Slovní druhy – podstatná jména (pracovní listy, uč. str. 57/cv. 10, 11), přídavná jména (PS II. str. 6,7, uč. str. 58) a dále sl. druhy (3, 5, 7, 8) Matematika  GEO: rýsování a měření úseček (GEO str. 8-10, uč. 96-97), Rovina (PS I. str. 43) Jednotky délky mm, cm, dm, m (uč. str. 62-63) Opakování: násobení/dělení + písemné sčítání a odčítání, uč. str. 61 Anglický jazyk  opakování Prvouka Neživá příroda – Půda (opakování), Teplo a světlo ze slunce (uč. str. 41, PS str. 31), měření Příprava naučné stezky na Den otevřených dveří…

Český jazyk  Opakování VS B, L, M (pětiminutovky; uč. str. 53, HVS 26) Slovní druhy – podstatná jména (PS II. str. 3/cv. 3, str. 4-5, uč. str. 54-57) Matematika  GEO: úsečka, polopřímka, polopřímka, průsečík, vzájemná poloha dvou přímek (PS I. str. 40-42, GEO str. 4, 5, str. 6/cv. 1,2, str. 7) Jednotky délky mm, cm, dm, m (PS II. str. 1/cv. 4, uč. str. 62-63, HP II. str. 1-2) Opakování: násobení/dělení + písemné sčítání a odčítání Všichni žáci mají dokončené písemné sčítání, odčítání v HP II. str. 5-10 Anglický jazyk  opakování Prvouka Neživá příroda – Půda (uč. str. 40, PS…

Žáci si vyzkoušeli dva pokusy se vzduchem: Balonek v láhvi Vzduch obsahuje kyslík a ten je potřebný k hoření   Žáci si u těchto pokusů užili velkou zábavu.

Protože ve středu byl svátek zamilovaných, zkusili si žáci vyrobit valentýnskou dekoraci. Při této tvorbě potrénovali jemnou motoriku i trpělivost. Snad jste výsledky jejich snažení ocenili doma.

Ve středu měli žáci možnost si poprvé vyzkoušet dojení naší kozy Lízy. A povedlo se jim nadojit přes dva a půl litru mléka.

Připravujeme si prstovou abecedu v angličtině, aby s ní mohli žáci pracovat v hodinách ANJ.