Třída 3.E

Potkala jsem k večeru v lese. ježka, jenže podivně se třese. Zahlédl prý od branky, obrázek z dětské čítanky. Z kresbičky tam ježek oči poulí, na zádech má něco jako červenou bouli. Když odvážil se ještě blíž, bylo to jablko, ach ouvej, to je kříž. Ježek smutně dupe, teskně funí. Žížalu mi dejte! Ta mi správně voní. Ježku, nebreč, nezoufej! Na naše ježky svým očkem zamžourej. Ačkoli jsi všežravec, jak my víme, jablíčka na záda ti nenakreslíme. Bodliny našich ježků i bodlinky slečny ježice, čechrá jen vítr a češe vichřice. (M.Václavková, Smutný ježek) pár řádek, které posloužily k motivaci dětí. Kdo z malých či velkých…

Srdce mi úlekem buší jako zvon, já zahlédla na stráni knoflíkový strom. Dosud jsem myslela, že knoflíky nerostou na větvích jak švestky či fíky. Něco se mi možná zdálo, knoflíků na něm bylo jen málo. Nezdá se to! Na zvláštním stromě ptáče pěje, Stromů je tu háj, co divného se to děje? Z knoflíkových stromů je celý sad, sami se můžete podívat.

STROMOVEC KNIŽNÍ je velmi vzácná dřevina. Jeho výskyt je vázán na obydlené oblasti, a to výlučně na oblasti s gramotným obyvatelstvem. Ke svému zdárnému růstu potřebuje dostatek světla, tepla a stálý přísun podnětů, které získává od nedospělých jedinců rodu Homo sapiens sapiens. Jeho předchůdci provázeli lidské osídlení již ve starověku. Při vhodných podmínkách je neopadavý, dlouhověký. Maximální délka života zatím nebyla zjištěna. Obdobím vegetačního klidu v naší republice je červenec a srpen. Nejčastěji se vyskytuje ve školách a v jejich těsné blízkosti. Listy s delšími řapíky nesou čepele různých tvarů. Jejich barva se i na jednom stromě může lišit. Kvete…

Domov je místo, kde žijeme, kde jsou lidé, kteří nás mají rádi. Domov je také oblast, kde bydlíme. Povídáme si a učíme se o svém okolí. Děti toho spousty vědí a během času stráveného ve škole své znalosti rozšiřují a obohacují. V tomto týdnu jsme se seznámili s osobností, která by 23.9 měla na dortu 110 svíček. Povídali jsme si o Jarmile Novotné, zpěvačce, operní divě, herečce a ženě, která podporovala náš národ v dobách, kdy to nebylo snadné i v době, kde v místech, kde to měla nejraději, nemohla pobývat. Jarmila Novotná je svázána s městysem Liteň, kde žila…

„Jé, máme pracovky a zítra bude výtvarka“. I tvoření patří k tomu, v čem se děti zdokonalují, rozvíjejí, rostou a my se jim v jejích růstu a rozvoji i v tomto směru snažíme pomáhat a podněcovat je. Děti trénují svou trpělivost, pracují na zdokonalování hrubé i jemné motoriky, seznamují se s rozličnými materiály i technikami. Pracují dle slovních instrukcí i obrazového a později též psaného návodu. Učí se novým dovednostem a zdokonalují a vylepšují jim již známé postupy. Manuální tvorba je podnětná i pro rozvoj mentálních dovedností. Mnohdy jsou tvůrci sami překvapeni, co dokázali vytvořit. Po prázdninách jsme se pustili…

Dopoledne trávíme ve škole. S odpoledním časem je to u každého z nás trochu jiné. Někdo sportuje, někdo raději tvoří nebo se věnuje hudbě a někdo odpluje do světa knížek. Pokud někoho trápí nuda, je na něm, aby ji zahnal a nenechal ji požírat čas, který může využít tak, aby mu bylo fajn. Dnes za námi přišli basketbalisté z RADOTÍNSKÉ BASKETBALOVÉ AKADEMIE a děti si pod jejich vedením vyzkoušely své dovednosti – hlavně obratnost, rychlost, práci s míčem i postřeh. Někdo vypadal, že míč je jeho součástí, někomu víc utíkal, ale všichni se snažili. Dostali od trenérů velkou pochvalu. Kdo…