Třída 5.E

V podrobnostech příspěvku naleznete informace ohledně dubnových konzultací.

Ve středu 23. března jsme vyrazili vlakem do Prahy na anglické divadelní představení Aliens Save the Planet. Divadlo bylo interaktivní, herci se mezi žáky pohybovali a ptali se jich na různé otázky, přičemž odpovědi žáků zakomponovali do představení. Většině žáků se hra líbila, děti oceňovaly její zábavnost, dobře srozumitelnou angličtinu a interakci s herci. Pro někoho byla úroveň angličtiny možná až příliš jednoduchá, ale celkový dojem z divadla byl pozitivní. Po představení jsme se šli projít po Karlově mostě a žáci dostaly rozchod v přilehlé uličce, kde se hned vrhly na trdelníky a jiné dobroty. Nakonec bych chtěla vyzdvihnout dobré…

Ve čtvrtek 13. března proběhla přednáška první pomoci. Žáci se dozvěděli, jak jednat v případě úrazu člověka a to od prvního přiblížení k raněnému, komunikace s ním, způsobu volání na tísňovou linku i samotné první pomoci, kterou mohou sami poskytnout. Teoretické znalosti si žáci mohli ověřit i v praxi při modelových scénách či při resuscitaci figuríny. Věřím, že kurz byl obohacující a v případě nouze budou žáci vědět, jak se správně zachovat. Veronika Lhotková  

V úterý 11. března jsme vyrazili do Club Kina na přednášku od paní Motani nazvanou Pásmo Panama. V přednášce se střídalo promítání videa, ukázka fotografií a mluvené slovo, což žáky zaujalo a přednáška se jim líbila. Na začátku jsme se dozvěděli, kde stát Panama leží, o stavbě slavného Panamského průplavu a o životě domorodých obyvatel. V další části se hodně informací a zajímavostí týkalo přírody, například mravenců atta, kolibřících, monarchovi stěhovavém, šípových žábách či čtvercových stromech. Na konci měla paní přednášející připravený malý vědomostní kvíz, kde se ukázalo, že si žáci informace opravdu zapamatovali. Veronika Lhotková  

Ve středu 5. března žáci absolvovali kurz finanční gramotnosti. V úvodu jsme se seznámili se základními finančními pojmy jako rozpočet, příjmy, výdaje, přebytek či schodek. Poté jsme si povídali o běžném rozpočtu jedince, na jedné straně o jeho aktivních i pasivních příjmech a na straně druhé o nezbytných i dalších výdajích. Žáci se také dozvěděli o spoření, pojištění, půjčkách, odvodech z příjmu, hrubé i čisté mzdě. Při skupinové práci si žáci vytvořili rozpočet pro imaginární osobu, pomocí výběru kartiček, které znázorňovaly nezbytné i další výdaje v různé výši a to od bydlení až po zábavu a domácí mazlíčky. Nejvíce skupin…